21、第 21 章第4页_和残疾学神贴贴后_千千挽莺

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盛溪屿呼出一口气，忽视那些好奇的、试探的、责备的、厌恶的目光，清清嗓子朗声说：“没有藏东西，桌兜里全是书，你要是不信，你让林冕检查，林冕总不可能包庇我。”

不会才怪，赃物都在林冕手里捏着。

相淳腹诽，不妨碍司徒老师对林冕深信不疑。

司徒老师皱皱眉，轻拍林冕肩膀，小声道：“下课来我办公室谈谈竞赛的事。”

林冕敛着眸，点头应下。

上课继续，盛溪屿瘫坐回凳子上，手掌摸一摸滚烫的耳朵和脖颈，心跳得很快，连腿都是软的。

他这样是林冕造成的，但林冕救他一次，他连气都生不起来，只觉尴尬和愧疚，现下只能难耐地趴在桌上将脸埋进臂弯间兀自缓和半晌，然后将手探到林冕那边，小心翼翼勾住林冕的食指。

小石头还在那只温凉的掌心里贪婪地吸取林冕的体温，盛溪屿强硬地将食指戳进林冕握起来的手中，指尖蹭到小石头。

他脑子有些混沌，但能清晰感受到林冕配合着他松了些手上的力度，在他停下来的时候又重新将他跟小石头一起包裹。

情绪正在被安抚，盛溪屿委屈地吸吸鼻子，开始对他这奇怪的体质感到厌烦。

如果他不是石头，没有与这颗小石头绑定，他的生活会轻松好多，就像一个正常人一样。

下节是张老师的课，与林冕一起从办公室回来的还有一摞作文本。

课代表将作文本发下来的时候盛溪屿正抠着墙闷闷不乐地发呆，林冕带着一身冷气坐下，盛溪屿才有心情撩一撩眼皮，然后故作淡定地翻开作文本。

他们这么搞，张老师出乎意料的没生气，还批注了一句话：字数达标了，有进步，下次加油。

盛溪屿心中一暖，心想一中的老师果然跟二中的不一样，至少这位张老师没有在没经过他允许的情况下将写着他难堪事迹的作文张贴在教室里当“好文典范”，也没有在课堂上将他点明强调。

那次他答应陈奶奶和老师要好好写，掏心掏肺地写，最后换来的结局是被二中的同学在私下喊他“养父母都不要的孤儿”。

这次的一页作文纸被相淳他们几个玩到只剩下最后两行是没有动过的，那是留给盛溪屿写的地方，盛溪屿依旧没动，空了两行就交上去。

但此时此刻，在倒数第二行，一句用黑色水性笔新添的句子正端端正正地呈现在那。

与相淳他们鬼画符的字不同，与盛溪屿龙飞凤舞般的字也不同，这个人的字很周正，笔锋很稳，就像他的主人一样。

抄过作业，盛溪屿认得出这是林冕的字迹。

林冕写着：

破破烂烂的不是你。

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