“哔——!”
比赛十九分钟,立海中学进球!
南丘1-1立海,比分扳平!
上场仅仅一分钟,就带球突破了防线,停球射门一气呵成。
南丘球员神情严峻,因一球领先而稍有放松的心情一扫而空。
南丘队长对着几名球员说了什么,大家四散开来,却不约而同地将注意力分了几丝给立海新上场的白发少年。
到底是全国四强,南丘队伍整体的完成度很好,心态同样强大。
比赛继续,南丘中学持球冲进立海的前场,立海少了两名后卫,防守更是松弛,南丘凭借出色的配合与猛烈的攻击,数次杀入禁区、攻势不断,在六分钟后,再度进球!
立海不甘示弱,卯足了劲要给一份回敬,前卫全都上前助攻协调,南丘半场回防,把两位前锋拦得死死的。上半场的最后一分钟,边锋凪圣久郎射门,可惜被门卫扑出,立海首发前锋蹿出补射,比分又一次持平!
中场休息。
球员们坐在替补席,灌下电解质水,吸着能量果冻,大汗淋漓。
教练双手环胸,冷静地布置着战术。
从换上凪圣久郎起,比赛的节奏就在一直加快,球员们的全场跑动明显增多,体力消耗也很剧烈。
他们已经换了两个人,下半场只有一个换人名额了。
教练看向踢了半个上半场,呼吸还算平缓的凪圣久郎,“凪,如果你有余裕,你可以试着加入防线。”
初中生和高中生就是一道分水岭,所以初中足球教练总是强调“各司其职”,前锋一般是不会踏入自家后场的,同理,后卫也很少跨入中线参与进攻。
足球的传速多快啊,如果一直跟着球的话,两个回合一跑,几百米的快速冲刺,直接榨干这群小孩的体力。
“好的。”
眨了一下眼睛,收回对着场上黑白球发呆的视线,凪圣久郎应了下来。
……
足球基本采用区域防守。
稳妥的日本尤为注重这点。
保持阵型,不被对手跑动的扰乱。
上世纪七十年代,足球场上有一个游离在盯人防守体系之外的位置——
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